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Lo vimos destacado por Fogonazos (la web de los asombros diarios realizada por Antonio Martínez Ron, periodista ) «Saber muchas cosas no te convierte en científico», argumenta Stuart Firestein. «El objetivo es poder hacer muchas preguntas» «Debemos despertar el interés de los estudiantes por las fronteras, por lo que está fuera de lo que ya conocemos».
Stuart Firestein llega al corazón de la ciencia como realmente se practica y sugiere que debemos valorar lo que no sabemos —o «la ignorancia de alta calidad»— tanto como lo que sabemos.
Es un simple cambio en el paradigma o la etiqueta de una variable para aplicar el símil a todos los campos del conocimiento: En el campo social, temperamentos, motivaciones que cohesionan comunidades; abordar las situaciones desde ópticas nuevas. Los resultados y respuestas a los nuevos interrogantes serán diferentes, de pronto más cercanos a una lógica útil para el desenvolvimiento natural de la existencia…
Al margen…
Viene un evento de ciencia sobre el mar y allí siempre hay mas preguntas que respuestas…
